Не спина, а знак вопроса. Нарушение осанки у детей

Источник https://7ya-ru.turbopages.org/7ya.ru/s/article/Ne-spina-a-znak-voprosa-Narushenie-osanki-u-detej/

Искривление позвоночника и неправильная осанка у детей. Упражнения для укрепления мышц спины и пресса

Неправильная осанка - это не просто эстетическая проблема. Если ее вовремя не исправить, она может стать источником болезней позвоночника и не только. Однако не стоит впадать в панику, заметив, что малыш держит спину не совсем ровно. Чаще всего своевременные меры помогают исправить осанку, но при этом очень валено понимать причины, которые ведут к ее искривлению.

Информационный ресурс образовательной области «Физическое развитие» ФГОС ДО

Источник

Как известно, кто владеет информацией, тот владеет миром! Не случайно на протяжении всей истории человечества ведутся отчаянные информационные войны, а в современный период, к сожалению, мы становимся свидетелями особо жесткой борьбы в мировом масштабе за контроль над информационными ресурсами. Это касается всех областей жизни, не исключая педагогики. Всего лишь один учебник или учебная программа могут решить чьи-то разумные, а иногда и не очень, задачи и привести к прекрасным или, напротив, плачевным результатам — и не для одного ребенка, а для целого поколения! Примеры подобному уже есть.

Поэтому одна из первостепенных целей успешного введения ФГОС ДО — обеспечение возможности для всех педагогов страны своевременно получать объективную информацию, в том числе в области «Физическое развитие» Дальше читайте по ссылке:

Информационный ресурс образовательной области «Физическое развитие» ФГОС ДО

Дошкольное образование — развивающее и развивающееся. Сборник 1

источник

Редакция журнала «Обруч» и Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») совместно с известными учеными, авторами методик и специалистами-практиками с ноября 2013 года начали проводить семинары на тему «Дошкольное образование — развивающее и развивающееся. Новый взгляд на фундамент образовательной системы». Материалы, представленные на них, адресованы представителям системы управления образованием, методистам, воспитателям и психологам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям вузов, готовящим специалистов в этой области, родителям.  Статьи сборника  читайте по ссылке: Сборник статей 1

ФГОС. Вебинар 24 сентября 2013 года

источник

Обсуждение требований к результатам освоения, структуре и условиям реализации основной образовательной программы

Ведущие:

Карабанова Ольга Александровна - руководитель отдела Центра стратегии развития образования и организационно-методической поддержки программ, д. психол. н, профессор,

Тарасова Наталья Владимировна - руководитель Центра дошкольного, общего и дополнительного образования ФГАУ «ФИРО», к.пед.н.;
Доронова Татьяна Николаевна -- к.пед.н., руководитель отдела Центра дошкольного, общего и дополнительного образования ФГАУ «ФИРО». Читайте и смотрите здесь : вебинар 24 сентября 2013 года

Стандарт позволяет услышать ребёнка

Создание ФГОС ДО - это большой шаг в понимании детства. Стандарт позволяет услышать ребёнка. Раньше  система образования  в детском саду стремилась понимать ребенка, давала малышу  определенную  систему знаний, которая ему нужна, а вот услышать ребенка  и понять – это то новое, основное, и это  взято за основу принятого Стандарта. Голос ребенка особенно ценен: если мы не будем его слышать, не будет никакой любознательности, произвольности, инициативности, готовности меняться.   Поподробнее читайте дальше

Новый ФГОС дошкольного образования -- это стандарт детства ради детства / ПРОСВЕЩЕНИЕ тв

В дошкольном воспитании появились стандарты. В момент их формирования были споры -- а применимо ли жесткое понятие стандарт к такому удивительно-нежному периоду жизни как раннее детство. Видимо, вопросительный знак уже сменили на точки. И расставили их на презентации ФГОС дошкольного образования. Александра Стрельникова в числе первых узнала, какими они будут -- первые в жизни ФГОСы. Подробно Вы можете посмотреть здесь